Άρθρο Localit 12 Ιουνίου, 2014

Κάλεσμα σε εθελοντές καθηγητές από το Κοινωνικό Φροντιστήριο Λυκόβρυσης- Πεύκης

κοινωνικό φροντιστήριοΚάλεσμα στους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τους καθηγητές ξένων γλωσσών,  που επιθυμούν, να  προσφέρουν και φέτος εθελοντικά τις γνώσεις και το χρόνο τους, για τη βοήθεια των μαθητών που θα παρακολουθήσουν τα μαθήματα του Κοινωνικού Φροντιστηρίου, τη νέα σχολική χρονιά, απευθύνει ο Δήμος Λυκόβρυσης-Πεύκης.

Όπως ενημερώνει το ΝΠΔΔ «Παιδεία-Κοινωνική Προστασία & Αλληλεγγύη» ( ΚΟΙ.Π.Α.Π.), το Κοινωνικό Φροντιστήριο, που στηρίχθηκε από την τοπική κοινωνία και λειτούργησε με επιτυχία καλύπτοντας όλες τις ανάγκες που μέχρι τώρα προέκυψαν, προκειμένου να βοηθηθούν οι μαθητές των οικονομικά ασθενέστερων οικογενειών, με δωρεάν μαθήματα, συνεχίζει τη λειτουργία του και τη νέα σχολική χρονιά 2014-15.

Στο πλαίσιο αυτό οι ενδιαφερόμενοι καθηγητές να συμμετέχουν στην κοινωνική δράση, μπορούν να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους, την ειδικότητά τους, τα μαθήματα και τις ώρες που προτίθενται να διαθέσουν έως την Παρασκευή 5 Σεπτεμβρίου 2014.

Δήλωση συμμετοχής στην ιστοσελίδα του Δήμου Λυκόβρυσης – Πεύκης: (www.likovrisipefki.gr)

Πληροφορίες , στο ΝΠΔΔ «Παιδεία – Κοινωνική Προστασία & Αλληλεγγύη» (ΚΟΙ.Π.Α.Π.), στο τηλέφωνο 213 2051745-22.

 

ΔΗΜΟΙ - ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ

ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Ενδιαφέρουν 21 Μαΐου, 2025
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η Αθήνα στην παγκόσμια δεκάδα των κορυφαίων συνεδριακών προορισμών για το 2024

Χ. Δούκας: «Η ανάδειξη της πόλης μας στην παγκόσμια δεκάδα του Διεθνούς Οργανισμού Συνεδρίων, αποτελεί…

Εκτός Συνόρων 21 Μαΐου, 2025
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Ιταλία: Συνελήφθη επ’ αυτοφώρω για χρηματισμό ο δήμαρχος του Σορέντο

Ο δήμαρχος της πόλης Σορέντο της Κάτω Ιταλίας Μάσιμο Κόπολα συνελήφθη επ’ αυτοφώρω από την…

Υπουργείο Εσωτερικών 21 Μαΐου, 2025
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Παρατείνεται έως τις 31 Μαΐου η προθεσμία συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου αξιολόγησης των υπηρεσιών Δημόσιας Διοίκησης

Παρατείνεται έως το Σάββατο 31 Μαΐου 2025 η προθεσμία συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου αξιολόγησης των υπηρεσιών…